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家庭教育是终身教育
作者:管理员    发布于:2010-04-12 09:06:19    文字:【】【】【
俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。我在平时的家庭教育中比较重视以下三点:

1、让孩子参加一定的家务劳动和整理个人内务是非常必要的。

现在把孩子留给爷爷、奶奶或外公、外婆管带的现象非常普遍。孩子跟“隔代人”生活在一起,长辈们的晚年生活都以孩子为“重心”、“中心”、“轴心”。“吃什么”、“穿什么”、“用什么”时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那“特别的爱”,使得孩子普遍缺乏生活经验,自我服务能力差;热衷于自我设计,缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯,就在长辈无微不至的“关爱”中滋生。殊不知有许多自然科学的知识,都来源于生活,例如洗衣服中的肥皂液的干涉现象,烧开水中的汽化、液化现象,电风扇叶子的静电吸尘现象等等。长期不参加劳动,是“代理家长”剥夺了孩子实践锻炼的机会,以致有的孩子上了大学还不会修电灯,严重缺乏第一手感性知识的贮备。体现在学校,就是老师讲自然科学知识时要用到生活中的第一手感性知识时,这些学生都不知道,他们感觉都是抽象的,记不住,久而久之,成绩就下来了。

2、家长言传身教要统一、和谐。俗话说:“生子易、养子难。”的确天下没有完美无缺的父母,没有父母能做到无一遗漏的教育。在生活中父母不经意的话语、不足道的生活习惯、情感的交流都会折射到孩子心灵深处。在情感上,家长都重视孩子的教育;然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。如“顶嘴”、“自私”、“不招呼客人”、“不孝敬老人”等等行为,有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往,孩子养成了一些不良行为,家长一旦醒悟,招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的异常现象。所以家长要正确、客观地看待和教育自己子女,其言传身教要做到统一、和谐。 3、要按孩子的成绩进行适量的奖励。 有成绩给奖励,这是激励孩子更快成长、不断进步的重要手段,应用恰当,效果会很好。可有些家长由于生活物质条件好了,出手很大,有奖大额现金的,也有奖高档物品的,这样做会形成相反的效果。其实奖励可以是一次肯定、口头表扬或少量的物品,就已经足够了。奖励也可以按成绩的大小,在恰当场合给予不同价值的奖励。

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